Combo DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM + COL TEREZINHA RIOS
Combo DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM + COL TEREZINHA RIOS
Coleção de DVDs EDUCAÇÃO DA MELHOR QUALIDADE TEREZINHA RIOS
Autor: TEREZINHA AZERÊDO RIOS
Editora Cedic – DVDs Pedagogicos
COLEÇÃO TEREZINHA RIOS COM 4 DVDs
Coleção com: 01 Livro + 04 DVD’s
Nesta coleção Educação da Melhor Qualidade, Terezinha Azerêdo Rios fala, com rigor apaixonado e ousadia intelectual, sobre diversos aspectos da prática e formação docente, do diálogo entre filosofia e didática bem como sobre a articulação entre os conceitos de competência e de qualidade na profissão de educador.
DVD 01 – EDUCAR PARA QUÊ ?
A grande questão a ser tratada nesse primeiro DVD é por qual razão existe a educação? Em algumas situações isso pode nos remeter á ideia de sociedade, cultura e história. Quando o homem trabalha em conjunto, produzem cultura e á alteram continuamente, fazendo assim a história.
Quando vivem juntos, tem como objetivo partilhas seus valores, costumes e crenças. A educação aparece dessa forma, em constante crescimento e também com o objetivo de partilha, porem de partilhar os conhecimentos. É um processo continuo de crescimento.
Para alguns da área da educação, educadores e professores, pode parecer algo pesado de se carregar, mas essa área é exatamente isso: á pratica constante para a construção continua dasociedade.
DVD 02 – O LUGAR DE CADA UM
Na área da educação existe o lugar ocupado pela escola e o lugar que é ocupado pelo educador. Quando falamos que é na escola em que partilhamos conhecimentos, há socialização de diferentes culturas e valores, estamos mostrando qual o papel do professor, qual sua função dentro da escola, e qual a função da escola.
A escola não é uma instituição isolada, as instituições trabalham juntas, em busca de um mesmo objetivo. A intenção não é apenas ser um lugar para de qualificar, obter novos conhecimentos, mas de formação. Formar o aluno não só para uma próxima fase de aprendizagem, mas também para o convívio em sociedade.
DVD 03 – FILOSOFIA E DIDÁTICA
Sabemos que o professor de atualmente é o mesmo professor da Idade Media, esse conceito básico não mudou. Porem, o professor de hoje em dia precisa ser mais capacitado e estar melhor preparado para o dia a dia de aula.
É necessário um maior esforço do professor nos dias atuais, para que prenda a atenção dos alunos. Pois sabemos que hoje todos estão conectados por meio da tecnologia, o que parece é que para o conhecimento, os valores são os mesmos. Porem, sabemos que as cosas não são dessa forma. É necessário uma interação para um maior conhecimento.
DVD 04 – COMPETÊNCIA E QUALIDADE
É evidente que o desejo e objetivo de todo professor é desenvolver o seu trabalho e papel dentro de sala de aula da melhor forma possível.
Há a necessidade de que o professor saiba executar a sua tarefa de uma boa maneira, é preciso que o professor tenha a dominação de certatécnica, para poder socializar entre os alunos determinado assunto. Não se pode desprezar a presença da técnica.
Editora Cedic
Livro DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
DETECÇÃO E ESTRATÉGIAS DE AJUDA
A obra Dificuldades de Aprendizagem aborda todos os aspectos referentes à avaliação, diagnóstico e tratamento dos problemas infantis de aprendizagem como Fotografias, esquemas, ilustrações, gráficos, exercícios, tabelas, referências e quadros explicativos que dão à obra uma ampla dimensão visual.
Especificação da obra:
– O Que é Aprender?
– Condições para a Aprendizagem
– Atividades e Estratégias
– Ajudas Visuais para Melhorar
– Estratégia para Melhorar as Percepções
– Dificuldades para Memorizar
– Estratégias para Desenvolver a Memória
– Planos de Estimulação
– Jogos e Atividades
– Estilos de Aprendizagem
– Transtornos da Aprendizagem
– Patologias Gerais da Linguagem
– Dificuldades Lectoescrita
– Dificuldades na Matemática
– Transtornos na Percepção
– Transtornos Psicomotores
– A Comunicação
– Dislexias e Disgrafias
SUMÁRIO:
O QUE É APRENDER
INTRODUÇÃO
1. Buscando uma definição
2. O cérebro na aprendizagem
3. Novas pesquisas sobre o funcionamento do cérebro humano
4. Condições necessárias para aprender
5. Processamento da informação
6. Especialização cerebral
7. Estilos de aprendizagem
8. Fatores psicossociais na aprendizagem
TRANSTORNOS NA APRENDIZAGEM
INTRODUÇÃO
1. Definição de dificuldades na aprendizagem
2. Fatores no diagnóstico de problemas de aprendizagem
3. Classificação das dificuldades na aprendizagem
4. Transtornos na aprendizagem
4.1. Transtornos da percepção agnosias
4.2. Transtornos psicomotores
4.3. Transtornos da memória
4.4. Transtornos da atenção
4.5. Transtornos da linguagem
4.6. Transtornos na aprendizagem da lectoescrita e matemática
ESTRATÉGIAS DE SUPORTE
INTRODUÇÃO
1. A escola e a crianças com dificuldades de aprendizagem
2. O papel dos pais
3. O papel dos profissionais
4. Estratégias e atividades de suporte
4.1. Estratégias de suporte para crianças que apresentam dificuldades psicomotoras
4.2. Estratégias de suporte para crianças que apresentam dificuldades de memória
4.3. Estratégias de suporte para crianças com problemas de atenção
4.4. Estratégias para estimular a linguagem expressiva e compreensiva
4.5. Estratégias de suporte para crianças com dificuldades perceptivas
4.6. Estratégias de suporte para crianças que apresentam dificuldades com matemática como ajudar as crianças que apresentam dificuldades em matemática
4.7. Estratégias de suporte para crianças que apresentam dificuldades na lectoescrita o processo da leitura
ANEXO
PATOLOGIAS GERAIS DA LINGUAGEM
GLOSSÁRIO
BIBLIOGRAFIA
Assunto: Pedagógicos
Editora: Grupo Cultural
ISBN: 9788589990394
EAN: 9788589990394
Número edição: 2
Páginas: 448
Acabamento: Brochura
Tamanho (cm): 16×23
Combo DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM + COL TEREZINHA RIOS
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